النص الأدبي - خطاب غير تاريخي على قبر صلاح الدين

النص الأدبي - خطاب غير تاريخي على قبر صلاح الدين

مرفق لكم نصوص لغه عربيه لطلاب السنة الثالث الثانوى الفصل الثانى , وهذا الملف نصوص في اللغه العربيه سنة ثالثه ثانوى مناهج الجزائر 

معلومات عن الملف : 

• نوع الملف : نصوص
• المادة : مادة اللغه العربيه
• السنة : سنة ثالثه ثانوى
• الفصل الدراسي : الثاني

محتويات من الملف :

تمهيــــــد

أتعرف على صاحب

النص

- ما هي المصادر التي يستقي منها الشاعر رموزه ؟ من هم أبرز الشخصيات

التاريخية التي تحولت رموزا على يد الشعراء المعاصرين ؟

أمل دنقل (1940-1983) شاعر مصري أنهى دراسته الثانوية بمدينة قنا, والتحق بكلية

الآداب في القاهرة لكنه انقطع عن متابعة الدراسة منذ العام الأول ليعمل موظفاً بمحكمة "قنا"

وجمارك السويس والإسكندرية ثم موظفاً بمنظمة التضامن الأفرو آسيوي, لكنه كان دائم "الفرار" من

الوظيفة لينصرف إلى "الشعر" عرف بالتزامه القومي وقصيدته السياسية الرافضة ولكن أهمية شعر

دنقل تكمن في خروجها على الميثولوجيا اليونانية والغربية السائدة في شعر الخمسينات, وفي استيحاء

رموز التراث العربي تأكيداً لهويته القومية وسعياً إلى تثوير القصيدة وتحديثها.

صدرت له ست مجموعات شعرية هي:

 البكاء بين يدي زرقاء اليمامة" - بيروت 1969,

 تعليق على ما حدث" - بيروت 1971,

 مقتل القمر" - بيروت 1974,

 العهد الآتي" - بيروت 1975,

 أقوال جديدة عن حرب البسوس" - القاهرة 1983,

 أوراق الغرفة 8" - القاهرة 1983.

أمل دنقل (1940-1983) شاعر مصري أنهى دراسته الثانوية بمدينة قنا, والتحق بكلية الآداب في القاهرة لكنه انقطع عن متابعة الدراسة منذ العام الأول ليعمل موظفاً بمحكمة "قنا"

وجمارك السويس والإسكندرية ثم موظفاً بمنظمة التضامن الأفرو آسيوي, لكنه كان دائم "الفرار" من الوظيفة لينصرف إلى "الشعر" عرف بالتزامه القومي وقصيدته السياسية الرافضة ولكن أهمية شعر دنقل تكمن في خروجها على الميثولوجيا اليونانية والغربية السائدة في شعر الخمسينات, وفي استيحاء رموز التراث العربي تأكيداً لهويته القومية وسعياً إلى تثوير القصيدة وتحديثها.

التاريخ العربي سجل حافل بالبطولات و الأمجاد يضم دروسا و عبرا،. و الشاعر أمل دنقل من الشعراء الذين ساهموا عن طريق الرمز في محاولة إحياء الضمير العربي ليصحو من غفلة العيش على ألأنقاض الماضي ، فبأي خطاب ناجى هذا الضمير ؟

- ما الدلالة التي حملها عنوان النص ؟

- لم اعتبر الشاعر نصه خطــابا ؟

- رسم الشاعر مشاهد تاريخية مختلفة عبر هذا الخطاب. اذكر مشهدا تبينت لك معالمه.

- ما المفردات الدالة على شخصية المخاطب ؟ علام تدل ؟

- أين تجد الاقتباس ممتزجا بالرمز ؟ ما فائدة هذا التوظيف للتاريخ الأدبي ؟

- فيم تمثل ارتباط الشاعر بصلاح الدين ؟

- بم تفسر تكرر بعض الأفعال بتتابع ( في الماضي و المضارع) ؟

- للمدلولين الزماني و المكاني في النص أهمية بالغة . اشرح ذلك بتقديم أمثلة منه.

- يمثل أمل دنقل مدرسة المجددين المعاصرين في الأدب العربي باعتباره أحد أعمدة

الشعر الحر و توظيف الرمز و التاريخ الأدبي و التاريخ السياسي و يعطيهما أبعادا

جديدة . كما أن النص مثال للقصيدة التي تمتزج فيها البحور الشعرية و تعكس بعض

ملامح شخصية الشاعر الحزينة التي يعتصرها ألم حاد و عتاب شديد .

قدمنا لكم عبر موقع المناهج الجزائرية ملف نص في اللغه العربيه , للمزيد من الملفات ننصحك بمتابعتنا عبر مواقع التواصل الاجتماعي :

تابعنا  على الفيسبوك المناهج الجزائرية : صفحة الفيسبوك .

تابعنا على التليجرام المناهج الجزائرية : قناة التليجرام