الدليل العملي في اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي
الموضوع الثاني :
السند :
يقصد محبو الرياضة الشتوية مراكز التزلج في الجبال العالية ؛ و ما إن يصلوا حتى يتوزعوا بين التلال و القمم. فهنا ركبوا زحافاتهم على التلال القليلة الارتفاع و هناك محترفو التزلج، و قد صعدوا إلى القمم العالية متمسكين بحبال المصعد الكهربائي. فهم يستعدون لينزلوا المنحدر بسرعة عجيبة، مظهرین مهارتهم في السباق كي يثبتوا جدارتهم و ينالوا إعجاب المشاهدين. ولجين يصفو الجو ، تسطع الشمس فتحرق الرؤوس و تنعكس على الثلج فتبهر العيون . أما معي و القبعات و واضعو النظارات الملونة فلا يبالون. أما سائقو السيارات فكثيرا ما يخافون العودة عند المساء لكثرة الضباب الذي يلف الجبل و الوادي معا . لذلك ما إن تدنو الشمس من المغيب حتى يسرعوا هربا من الانزلاق.
أسئلة الفهم :
1. مم يخاف سائقو السيارات عند العودة في المساء ؟
2. وظف الكلمات التالية في جمل مفيدة من عندك: يتوزعوا - محترفو – تبهر.
3. هات من النص أضداد كل كلمة من الكلمات التالية : كارهو - تبتعد - المنخفضة.
أسئلة اللغة :
1. أعرب ما تحته خط في التص.
2. استخرج من النص فعلا مضارعا منصوبا بحذف النون.
3. صف الكلمات التالية حسب مكانها المناسب من الجدول : تدنو - الرؤوس - تنعكس - تسطع-السيارات. فعل صحيح | فعل مزید
الموضوع الثالث :
السند:
كانت المنافسة شديدة بين الفريقين، فما إن بدأت المباراة وقذف الحكم بالكرة حتى إندفع أسامة، رئیس فريقنا، و انفرد بها، فمر يقذفها في الهواء، و مرة يدفعها برجله القوية و تبعه أحد لاعبي الفريق الآخر، وكان قزمة، و لكنه سريع قوي ؛ فاقترب حتى صار على بعد خطوة منه؛ غير أن أسامة قفز في الهواء قفزة رائعة ، و بضربة واحدة من رجله اليمنى جعل الكرة تنقض على الهدف إنقضاض الصاعقة ، و لا تجدي محاولة حارس المرمى نفعا ، لأن المسكين عتر عثرة قوية فقط على الرأس و صار ضحكة للجميع .
إن لعبة كرة القدم لعبة شيقة، لها هواة و مشجعون كثر، منهم قضاة و أطباء و أساتذة مشهورون، فهل حب أنت كرة القدم ؟
أسئلة الفهم :
1. لماذا لم يفلح الحارس في صد الكرة ؟
2. وظف الكلمات التالية في جمل من إنشائك: شيقة - انقض
3. هات مرادف الكلمات التالية : قزمة - هواة- مشهورون.
أسئلة اللغة :
1. وردت في النصكلمة "قفزة" منصوبة، فما سبب ذلك ؟
2. أعرب ما تحته خط في النص.
3. أثقل الجدول ثم أكتب نوع الفعل و نوع الجمع في المكان المناسب
الموضوع الرابع :
السند :
جلس أمين يقرأ دروسه في غرفته، و بعد قليل أطلت عليه الشمس من وراء زجاج النافذة و قالت له:" لماذا تجلس في الغرفة يا أمين ؟! إن القراءة والكتابة تعب الإنسان. فاخرج إلى الحديقة، و العب تحت أشعتي الذهبية ". لم تحرك هذه الكلمات التلميذ النجيب، بل أجاب الشمس من غير أن يرفع رأسه ليراها: " سأنهي عملي أولا، ثم أخرج إلى اللعب ".و بعد قليل حط عصفور على النافذة و قال لأمين:" تعال إلى الحقل و العب معنا نحن العصافير في هذا الطقس الجميل لم يتحرك أمين من مقعده و استمر في عمله قائلا للعصفور: "دعني أكل عملي ثم أخرج إليك ".
ولما أم أمين واجباته المدرسية ، خرج إلى الحديقة فضحكت له الشمس و زقزقت له العصافير ، و تبسمت له الأزهار والأشجار.
أسئلة الفهم :
1. ما الصفة التي يمتاز بها أمين ؟
2. ما العبرة التي تستخلصها من النص ؟ ، أذكر في ذلك حديثا أو آية أو بيتا من الشعر يدل على ذلك.
3. ابحث في النص عن العبارات التي لها نفس المعنى مع: واصل عمله، سأثم عملي.
أسئلة اللغة :
1. وردت كلمة " واجباته " مفعول به منصوبة بالكسرة ، ما سبب ذلك ؟
2. أعرب ما تحته خط في التص.
3. ما مع الكلمات التالية: التي ، كرسي ؟
4. صرف الفعل " قضى " في الأمر مع الضمائر التالية : أنت ، أنت، أنتم.
5. علل سبب رسم الهمزة على الألف في كلمة : " يقرأ ".
6. سم همزة الكلمتين التاليتين : العب ، أجاب .
الوضعية الإدماجية :
بعد سنة من الدراسة و الجد ، كافاك الوالدان برحلة إلى مدينة الملاهي فلعبت و استمتعت بالرحلة .
قص علينا في فقرة ( من 12 سطرأ ) أطوار هذه الرحلة مبينا فيها موقع مدينة الملاهي و الألعاب التي لعبتها موظفا : تو کیدا ، فع؟ ناقصا ، همزة في وسط الكلمة مرسومة على الواو ( همزة متوسطة ).
الموضوع الخامس :
السند:
قطتي سوداء الصدر ، قرنفلية الأنف، زرقاء العينين، تعيش معي على خير ما يكون الصديق لصديقه ، إن نمت نامت تحت قدمي، و إن جلست على كرسي أكتب لست هي على مكينه تحلم ، و إذا زاحمتني قالت أحيانا بيني و بين أقمتي.
( استودعني ذات يوم صديق لي ببقاء أخضر ريثما يعود من سفره)، و كانت قطتي لم تر ببغاء قط، فكان مخلوق جديدة أمام عينيها، أدهشها منظره و استغرقت في التأمل، كانت كأنها تقول: أليس هذا المخلوق دجاجة خضراء ؟ فأخذت تصده كأنها تير يتربص غزا. فسددت نظرات حادة ، وكان الببغاء يتبع حركاتها في اضطراب، لقد هدثه ریزه إلى أن هنالك عدوا يدير الكيد له و قال بصوت خافت: هل أفطرت یا جیمس ؟ وهي كلمة عودني البغاء أن يقولها كما علمه سیده فراعت القطة لقد روعتها الكلمة التي تطق بها البغاء ، فارتدت إلى الوراء و في اليوم التالي، عاودتها شجاعتها، فعاودت الكرة على البغاء، و لكنها لاقت في يومها ما الاقته في أمسها، فاعترفت بهزيمتها و قررت أن تعامل هذا الطائر كما قال الإنسان.
شرح المفردات :
راعتها : أخافتها
عاودت الكرة : أعادت المحاولة .
أسئلة الفهم :
1. استخرج من النص صفات هذه القطة ؟
2. وظف الكلمات التالية في جمل من إنشائك: أدهش - ترصد - الشجاعة.
3. هات مرادف الكلمات التالية: فرق - ظن - أقرأ
أسئلة اللغة :
1. ما سبب نصب كلمة "أخضر" في التص؟
2. أعرب ما تحته خط في النص.
3. هات من التص فعلا مضارعا منصوبا
4. انقل الجدول ثم أكتب نوع الفعل و نوع الجمع في المكان المناسب